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피라밋 접근식 교육이란?

피라밋 접근식 교육은 자폐, 발달 및 지체 장애 등등 기능성 의사소통을 요하는 개개인을 위해 효과적인 의사소통 학습 환경을 만들어내는 특수한 교수 모형입니다.

미국 델라웨어주 자폐 프로그램을 주관한 행동 치료학자인 Bondy 박사가 설계, 기획하여 만들어졌으며, 보다 넓은 스펙트럼인 응용 행동 분석 (ABA)의 원리에 기초를 두고 있습니다.

피라밋 접근 모델은 일반적으로 학교 교실, 가정 또는 여러 지역 사회 환경에서 학생을 가르치는 사람들, 즉 교사나 부모를 위해 효과적이면서도 적절한 교수 원리를 제공합니다.

피라밋 접근식 교육은 학습 요소를 구조적 측면과 교수적 측면 두 가지 유형에 기초 하고 있습니다. 구조적 요소는 학습을 유도하는 환경을 만들어내고, 피라밋 이론 교육의 기초를 형성합니다.

기본 요소:

  1. 기능적 활동
  2. 강화 체계
  3. 기능적 의사소통
  4. 상황적 부적절한 행동의 묘사 및 대체

교수적 측면 요소는 효과적 수업을 창조해내는 정보를 나타내며 피라밋 이론 모형의 꼭지점을 형성합니다.

꼭지점 요소:

  1. 일반화
  2. 수업형태
  3. 교수/촉진 전략
  4. 오류교정(구체적 촉진 전략을 적절히 사용하도록 특별히 발달시킴 교정법)

위의 모든 요소는 데이터 자료를 기반으로 이루어지며, 다양한 환경 속에서 서로 결합하였을 때, 성공적인 결과를 초래합니다. 피라밋 접근식 이론은 학생에게 단순히 “무엇을” 가르칠지 보다는, 오히려 “어떻게” 가르칠지를 강조합니다.

PECS프로그램은 개별 학생들의 학습능력에 맞추어 학습 목표에 도달하도록 강조 합니다.

Picture Exchange Communication System®, PECS®, and Pyramid Approach to Education® are the registered trademarks of Pyramid Educational Consultants, Inc.


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